Protección social para familias con niños, niñas y adolescentes en América Latina y el Caribe: un imperativo frente a los impactos del COVID-19 Crecimiento equitativo CEPAL UNICEF ODS
Panorama de la seguridad alimentaria y nutricional en América Latina y el Caribe 2020 Agenda 2030 FAO FIDA OPS | OMS PMA UNICEF ODS
How many children and young people have internet access at home? Estimating digital connectivity during the COVID-19 pandemic UNICEF
Children with disabilities: Ensuring their inclusion in COVID-19 response strategies and evidence generation UNICEF
Education on hold: A generation of children in Latin America and the Caribbean are missing out on schooling because of COVID-19 UNICEF
SDG Educación para población en movilidad humana - con fondos ECW 2020-10-24 Programa Ecuador Movilidad humana Género Juventud UNESCO UNICEF
Research on violence against children during the COVID-19 pandemic: Guidance to inform ethical data collection and evidence generation UNICEF
Violence against children during COVID-19: Assessing and understanding change in use of helplines UNICEF
Using social media data for assessing children’s exposure to violence during the COVID-19 pandemic UNICEF
Levels and trends in child mortality 2020: Estimates developed by the UN Inter-agency group for child mortality estimation Youth Agenda 2030 UNICEF PAHO | WHO UN System
Reforzar la igualdad: Guía para el regreso de las niñas a la escuela Juventud Agenda 2030 UNICEF UNESCO ODS
Worlds of Influence: Understanding what shapes child well - being in rich countries Youth Agenda 2030 UNICEF
Guía de orientación para directivos y docentes de centros educativos Género Juventud UNICEF UNESCO PMA ODS
Notas de orientación sobre la reapertura de escuelas en el contexto de COVID-19 para los ministerios de educación en América Latina y el Caribe Crecimiento equitativo Juventud Género UNICEF UNESCO PMA ODS
ODS Carlos Henríquez, coordinador general del LLECE: Los sistemas educativos de la región deben mirar sus currículos e instrumentos pedagógicos para avanzar hacia las metas de aprendizaje que los estudiantes deben alcanzar 2020-08-17 Noticia Juventud Gobernanza e instituciones UNESCO UNICEF
ODS Carmen Sotomayor, investigadora: “Reflexionar sobre los textos se convierte entonces en una habilidad indispensable para estar bien informados y participar en la sociedad del siglo XXI” 2020-08-17 Noticia Juventud Gobernanza e instituciones UNESCO UNICEF
